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    “多維視角下的中國鋼琴音樂變遷研究”青年學術創新團隊第三期學術活動圓滿舉行

    作者:程哲 時間:2019-11-05 點擊數:

       (通訊員:程哲)2019年11月4日星期一上午10點,華中師范大學 “多維視角下的中國鋼琴音樂變遷研究”青年學術創新團隊學術活動第三期,《彈鋼琴、品文化——中國鋼琴作品的教學運用》 在音樂學院323教室如期舉行。活動邀請了澳門理工學院藝術高等學校教授、華中師范大學音樂學院客座教授代百生教授主講,團隊負責人劉珂副教授主持。

                                 

    講座開始,代百生教授著重從兩個角度講述如何“彈鋼琴,品文化”: 首先從中國作曲家作曲和編創的角度介紹了中國鋼琴音樂的改編歷程。代教授到,民族化的音調是體現中國風最主要的手段,作曲家通過移植改編、引用改編、創編改編三種方式靈活地運用民間曲調創作;并列舉了相關參考譜例和音響材料。其次是中國的作曲家們也會從其他藝術門類——例如視覺形象的書法——與音樂形象建立藝術通感進行創作,這就要求老師和學生們學習和了解中國傳統文化,熟知不同作曲技法,演奏技法等背后所蘊藏的文化內涵。總之,中國鋼琴音樂文化發展中,創作是源,教學基礎。中國鋼琴音樂文化是中國音樂文化的重要組成部分,在弘揚與傳承中國音樂文化過程中需要注重音樂作品中的“文化傳導”,培養學生對母語音樂文化的熱愛與“文化身份“認識。中國鋼琴教育界應有”文化自覺“意識,通過鋼琴教學中有目的地分類運用不同中國鋼琴作品,引導學生從不同層面體驗、學習中國音樂文化,主動承擔起弘揚與傳承中國音樂文化地使命。

                                  

    對鋼琴教學教材選擇的建議也是本次講座的重要內容。代百生教授提到中國鋼琴教材太少,對學生的民族情懷培養是不夠的;建議老師和未來的老師們在選擇教材時可以選中國作曲家的原創教材,有利于培養學生對母語音樂文化的熱愛,樹立中華文化意識。教材選擇上分為初級、中級、高級三個階段。其中初級階段為“母語教育”,親切熟悉的音調培育民族音樂情感中級階段要習慣不同于大小調體系的演奏指法與音響效果以及特殊的演奏技法,培養中國音樂審美情感,了解相關中國文化高級階段要擴展各種音樂風格的表現手法,并能通過與西方鋼琴文獻的比較加強對中外不同音樂風格的認識;通過鋼琴演奏認識相關中國音樂文化傳統與社會。同時,高級階段的學習方式可采用研究性學習,可以對同一旋律不同作曲家的個性風格表現進行探討,也可以對同一題材中外作曲家的不通過表現進行探討,還可以就中外作曲家鋼琴音樂的類別進行對比研究。

                        

    講座臨近尾聲代百生教授分享了他的兩個觀點:1.“技術”與“文化”鋼琴學習的兩大重要支柱。彈奏中國鋼琴作品,可以拓展傳統鋼琴演奏技術,品味中國文化。何樂而不為呢?2.中國人彈中國鋼琴作品,更可以建立“文化身份”意識。

    隨后,代百生教授向現場回答問題的一名學生贈送親筆簽名的著作一本。

                                  

    最后,“多維視角下的中國鋼琴音樂變遷研究”青年學術創新團隊學術活動在一片熱烈的掌聲中圓滿結束,團隊成員及鋼琴系相關老師上臺合影留念。

                            


    撰寫人:程哲

    審核人:康瑞軍

    版權所有:華中師范大學音樂學院 技術支持

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